テーマ
制度種別
受講形態(京カレッジ)
科目コード
科目名
開講大学名
学内科目コード
学内科目名
連絡先
教務課教務グループ
TEL:075-644-8150
担当教員
開講期間
2024年04月16日(火)～2024年08月06日(火)
2講時 10時30分～12時00分（毎週火曜日）
※授業休止日 2024/07/16（火）
※定期試験週を含む
開講曜日・講時
単位数
開講期
授業形態
遠隔授業として実施する
「英語で学ぶ科目」として実施する
受講料
（単位互換履修生は不要）
対象年次
授業定員
単位互換定員
京カレッジ定員
会場
試験・評価方法
毎回の授業への参加と振り返り(６０%)、ミニワーク(２０%)、まとめのレポート(２０%)で評価します。
超過時の選考方法
別途負担費用
その他特記事項
【本授業に関する情報】
厳しくかつ知的に面白い授業を一緒につくっていきましょう。
【自学自習についての情報】
「クエリの森」やCiNii、あるいはGoogle classroomに示される、授業者の論文および関連文献に積極的に臨むこと。
【アクティブラーニングに関する情報】
グループでのディスカッションあるいはディベート、また授業の振り返り、ミニワーク、および学生間のコメント交換などを通じてフィードバックを促します。
【注意】
教職希望者は、単位互換履修生出願票の「志望理由」の１行目の最初に「教職希望者」とお書きください。その後２行目から、志望理由をご記入願います。
教員免許状の取得については、必ず所属大学で確認をしてください。
車での来学はご遠慮いただいております。
教室は授業初回日に本学掲示板にて確認してください。
低回生受講推奨科目
講義概要・到達目標
【授業の概要】
講義と議論を通じて、公教育制度とりわけ学校教育の原理・構造・機能と実際について、その法的・行財政的・経営的条件と状況に関する基本的理解を促すととともに、それらの課題と改善・改革の方略に関する視野を持てるように支援する。
【授業の到達目標】
上記の諸領域の基本知識と理解を得るとともに、これらの問題を構成する言説と現実を分析・再構成できる基礎的能力を獲得すること。
【授業の形式】
講義、グループおよび受講者全体での意見交換や議論、資料の検討および映像資料の視聴を行います。
講義スケジュール
第1回 公教育経営の基本領域－学校教育を中心に
第2回 公教育経営の基本問題－経営方略と生成現象
第3回 マクロレベルの観点から（１）公教育経営の理念と法制
第4回 マクロレベルの観点から（２）公教育経営の行財政制度と学校経営
第5回 マクロレベルの観点から（３）学校改革論から見た公教育経営
第6回 マクロレベルの観点から（４）諸外国に見られる教育経営の概況と議論
第7回 メゾレベルの観点から（１）学校経営の枠組みとその効果・効率
第8回 メゾレベルの観点から（２）学校評価と情報公開
第9回 メゾレベルの観点から（３）PDCAサイクルと学校での状況認識・診断・意思決定
第10回 メゾレベルの観点から（４）学校経営にとっての地域社会と住民
第11回 ミクロレベルの観点から（１）教育業務の個業性と分業－協業性
第12回 ミクロレベルの観点から（２）「チーム学校」と教育業務における連携・協働
第13回 ミクロレベルの観点から（３）リスクマネジメントと学校安全
第14回 ミクロレベルの観点から（４）学級経営と感情労働としての教育実践
第15回 まとめ
教科書
堀内孜編著『公教育経営概説』（学術図書出版、2014）、高見茂・服部憲児編著『教職教養講座 教育経営』（協同出版、2017）
この他、適宜、指示します。
参考書
出願開始
出願終了
承認結果公開日
