テーマ
制度種別
受講形態(京カレッジ)
科目コード
科目名
開講大学名
学内科目コード
学内科目名
連絡先
教務課教務グループ
TEL:075-644-8150
担当教員
開講期間
2024年04月16日(火)～2024年08月06日(火)
1講時 8時45分～10時15分（毎週火曜日）
※授業休止日 2024/07/16（火）
※定期試験週を含む
開講曜日・講時
単位数
開講期
授業形態
遠隔授業として実施する
「英語で学ぶ科目」として実施する
受講料
（単位互換履修生は不要）
対象年次
授業定員
単位互換定員
京カレッジ定員
会場
試験・評価方法
中間レポート（50％）、期末レポート（50％）、などで評価します（5回以上の欠席は不可）。
超過時の選考方法
別途負担費用
その他特記事項
【自学自習についての情報】
ウェブ上やメディアで取り上げられている教育課題、特に教育格差に関わるものを整理する。
【アクティブラーニングに関する情報】
ペアワーク・グループワーク、発表などの活動を含みます。
【担当講師についての情報】
教育社会学を専門に教育・研究を行っている。
【注意】
教職希望者は、単位互換履修生出願票の「志望理由」の１行目の最初に「教職希望者」とお書きください。その後２行目から、志望理由をご記入願います。
教員免許状の取得については、必ず所属大学で確認をしてください。
車での来学はご遠慮いただいております。
教室は授業初回日に本学掲示板にて確認してください。
低回生受講推奨科目
講義概要・到達目標
【授業の概要】
・本授業では、教育社会学の基本的な考え方とともに、現代社会における教育格差・教育の諸問題を捉える社会学的視点を身につける。あわせて学校と地域の連携、学校安全への対応に関する基礎的知識も学習する。
・本授業では第一に、日本の「教育格差」について学ぶ。日本における学力や教育機会の格差を様々な統計データや社会的マイノリティの教育課題から学び、日本社会における教育格差の実態やその背景を考える。
・第二に、現在社会における様々な「教育問題」を学習する。学力問題、いじめ、不登校、学校安全、地域連携、諸外国の教育事情、教育政策の動向など、現在、学校現場で求められるトピックを取り上げ、これからの教員に求められる役割・専門性を考える。
【授業の到達目標】
・教育社会学の基本的な用語を、実例をあげながら説明することができる。
・日本の教育格差の実態について実例をあげて説明し、社会的マイノリティの子どもたちを支援するための教育実践・政策のあり方を考えることができる。
・日本の教育問題についてテーマごとに要点を整理し、諸外国の教育事情や教育政策を参考にしながら、その問題に対応する方法を説明することができる。
【授業の形式】
基本は講義形式で行います。適宜グループワークを行う場合があります。
講義スケジュール
第1回 オリエンテーション：教育社会学はどんな学問？
第2回 日本の学力問題－データからみる教育格差
第3回 子どもの家庭環境と保護者の子育て
第4回 マイノリティの子どもの教育課題
第5回 子どもの進路形成と高校
第6回 教育格差と不平等－理論からみる教育格差
第7回 教育格差を是正する学校づくり・教育政策
第8回 小テスト
第9回 子どものいじめ
第10回 不登校
第11回 子どもの非行
第12回 学校安全とリスクへの対応
第13回 学校と地域との連携－教育コミュニティ論
第14回 教育政策と社会的公正
第15回 教師の専門性と学校づくり
教科書
参考書
若槻健・西田芳正編、2010『教育社会学への招待』大阪大学出版会。
出願開始
出願終了
承認結果公開日
